杜鋒可以放心了！廣東男籃21歲潛力鋒線回心轉(zhuǎn)意，昨天帶著一大堆行李回到廣東男籃宿舍，準(zhǔn)備投入休賽期的訓(xùn)練中。
黃明依在前幾天忽然清空自己在廣東男籃訓(xùn)練的視頻，甚至發(fā)文表示自己渴望想看到未來(lái)，看到新的一天！這也讓不少球迷擔(dān)心黃明依是否真的動(dòng)了離開球隊(duì)的想法。
雖然黃明依按時(shí)歸隊(duì)證明自己不會(huì)離隊(duì)，但杜鋒是否能培養(yǎng)他依然而是個(gè)疑問(wèn)。所以黃明依接下來(lái)應(yīng)該抓緊做好兩件事情：第一是調(diào)整好自己的心態(tài)；第二是在訓(xùn)練中出成績(jī)，讓杜鋒看到自己的努力與成長(zhǎng)。
廣東男籃每年都會(huì)調(diào)整一些年輕球員到一隊(duì)，內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。個(gè)人建議黃明依向徐杰好好學(xué)習(xí)，當(dāng)年的徐中鋒就是憑借刻苦訓(xùn)練才獲得機(jī)會(huì)，并且成為CBA聯(lián)賽一陣的球員。
對(duì)于杜鋒指導(dǎo)而言，如今是時(shí)候考慮重點(diǎn)培養(yǎng)黃明依！理由很簡(jiǎn)單，黃明依如今已經(jīng)21歲，如果新賽季還是坐在板凳上等待少之又少的上場(chǎng)機(jī)會(huì)，那么兩到三年之后，黃明依可能真的要告別CBA聯(lián)賽。
值得高興的是，黃明依除了可以在訓(xùn)練時(shí)打動(dòng)杜鋒，還可以在全運(yùn)會(huì)打出優(yōu)秀的表現(xiàn)，只要拿出好成績(jī)，打動(dòng)杜鋒指導(dǎo)易如反掌。
在黃明依歸隊(duì)前，杜潤(rùn)旺提前回到東莞開展三分球訓(xùn)練，為本月的比賽做準(zhǔn)備。
5月25日一6月1日，2025年全國(guó)體育院校籃球聯(lián)賽正式開啟！有9支球隊(duì)會(huì)參加比賽，廣州體育學(xué)院自然不例外。
為了拿下冠軍，廣州體育學(xué)院不僅請(qǐng)來(lái)劉傳興及杜潤(rùn)旺，而且還讓杜潤(rùn)旺以隊(duì)長(zhǎng)身份帶隊(duì)沖冠。
不過(guò)廣州體育學(xué)院想要爭(zhēng)冠并不容易，主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手成都體育學(xué)院為了增加實(shí)力，特意請(qǐng)來(lái)王仔路與張明池，并由張明池出任隊(duì)長(zhǎng)。
杜潤(rùn)旺跟張明池同為廣東男籃球員，估計(jì)沒(méi)有球迷想到他們會(huì)在球場(chǎng)上成為了對(duì)手。對(duì)于杜潤(rùn)旺而言這可能是一次降維打擊的良機(jī)，但對(duì)于張明池而言卻是天賜良機(jī)。
張明池如果能帶隊(duì)擊敗廣州體育學(xué)院，結(jié)合杜鋒對(duì)他的喜愛(ài)，新賽季上場(chǎng)機(jī)會(huì)肯定是少不了！
此外張明池有機(jī)會(huì)跟劉傳興在球場(chǎng)上較量，考慮到廣東男籃在季后賽被山西男籃橫掃，如果張明池真的能防住劉傳興，那么杜鋒就更有理由給足上場(chǎng)時(shí)間。
雖然張明池想要做到這兩點(diǎn)并不容易，但畢竟機(jī)會(huì)已經(jīng)出來(lái)，能否及時(shí)把握良機(jī)，在杜鋒面前好好展現(xiàn)下自己的成為，得看張明池是否有這個(gè)能力。
胡金秋帶隊(duì)奪冠后熱淚盈眶，不少球迷發(fā)自內(nèi)心給予祝福，杜鋒也不例外。
廣東男籃主教練第一時(shí)間祝賀胡金秋帶隊(duì)奪冠，并且表示：自己看到胡金秋奪冠時(shí)非常激動(dòng)，祝賀胡金秋帶隊(duì)捧杯！
此外杜鋒還認(rèn)為胡金秋應(yīng)該得到總冠軍，他有實(shí)力也能匹配這個(gè)總冠軍，不管是球品或人品，胡金秋都無(wú)可挑剔。
胡金秋是杜鋒的小老鄉(xiāng)，兩人的私人關(guān)系極好！有球迷戲稱杜鋒看胡金秋的眼神有點(diǎn)不對(duì)勁，足以看出杜鋒有多喜愛(ài)胡金秋。
杜鋒一直希望廣東男籃能擁有胡金秋，可惜廣東男籃因?yàn)橘Y金有限很難簽下胡金秋，這讓杜鋒遺憾至今。
不過(guò)杜鋒并非沒(méi)有機(jī)會(huì)！18歲鋒線小將王洪澤不僅體型與胡金秋相似，就連技術(shù)特點(diǎn)也基本相同！不知道杜鋒是否會(huì)聯(lián)系胡金秋，請(qǐng)他在休賽期抽空指點(diǎn)一下王洪澤，如果王洪澤真能學(xué)到胡金秋中投能力或腳步，那么對(duì)于廣東男籃鋒線而言就是很好的補(bǔ)強(qiáng)。
